Proposta de trabalho para avaliação formal da oralidade (3P)
Habitualmente, distingue-se entre as propostas feitas aos vários anos de escolaridade. Ainda assim, no presente ano letivo, e porque se alterou a metodologia de trabalho em sala de aula optando-se por, sistematicamente, desenvolver práticas ativas, neste último período, sugeriram-se duas atividades que, pese embora, se distingam naquilo que seja o produto final, têm em comum o facto de resultarem de um processo de aprendizagem que pretende, em ambiente de trabalho maioritariamente cooperativo, que os alunos apreendam os conteúdos e alcancem os objetivos / metas, evoluam enquanto cidadãos e desenvolvam a criatividade.
No final do ano letivo, divulgara-se-á um documento construído ao longo da segunda parte do ano letivo onde os princípios desta metodologia adotada será desenhada.
Assim, mantendo uma estrutura, portanto matriz, muito semelhante, propuseram-se duas atividades para a avaliação formal da oralidade;
- 8.º Ano: Português | 3D (ATIVIDADES).
PROPOSTA EM REGISTO ÁUDIO
Mais tarde, serão publicados alguns dos produtos finais que se pretende sejam em registo áudio.
PROPOSTA EM REGISTO ÁUDIO
Mais tarde, serão publicados alguns dos produtos finais que se pretende sejam em registo áudio.
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