1.º Cesto de palavras positivas

 Desde o início do ano que, no princípio de cada semana se propõe aos alunos que reflitam sobre a forma como correu a semana anterior nas aulas de português. Usa-se para recolher essa informação um inquérito feito do googlforms. Depois, fechado o inquérito, as respostas são lidas e analisadas. Muitas vezes dão origem a envio de mensagens individuais aos alunos. Portanto, trata-se de uma estratégia que promove a reflexão e, simultaneamente, permite desenvolver um apoio mais individualizado. 

Nos últimos dois inquéritos do 2.º período, fez-se a seguinte proposta aos alunos: Até ao fim deste período, vamos encher o "cesto das palavras positivas". Por semana, poderás aqui deixar uma palavra ou expressão positivas. No fim, do período, "o cesto" será publicado com todas as palavras positivas que aqui forem deixando. É isso que estamos a fazer hoje: partilhamos o resultado desse levantamento de palavras positivas. 

Alguns alunos optaram por escrever frases, em vez de sugerirem apenas palavras. Também as partilhamos. 

1.º Cesto das palavras e frases positivas (o "Cesto da alegria")

"Solidão ou Liberdade"

No 9.º Desafio mental, atividade semanal, concretizada no preenchimento de um inquérito online que tem como objetivo desenvolver competências digitais em simultâneo com processos que permitam o desenvolvimento do sentido crítico, propôs-se aos alunos que, após a observação de uma imagem, escolhessem entre dois estados, duas formas de estar, duas perspetivas, e justificassem a sua escolha.

Após validação da participação no inquérito, pela qualidade revelada nas respostas dos alunos, decidiu-se criar slides onde estivessem representadas algumas das respostas. Esse trabalho foi feito com recurso ao Canva, sendo que existe também neste processo a intencionalidade de familiarizar os alunos com essa ferramenta para que, no futuro, possa ser usada para a construção de recursos pelos próprios alunos. Digamos que esta foi uma atividade também de ambientação a um novo contexto. O resultado final foi partilhado na TEAMS, em cada uma das equipas das turmas e aqui, no blog que dá voz ao trabalho deles. 

Partilham-se também os slides:

Consideram esta proposta relevante? Deixem a vossa opinião na caixa de comentários.