Qual a origem da palavra Páscoa?

 

Páscoa Feliz || 2024

 

1.º Cesto de palavras positivas

 Desde o início do ano que, no princípio de cada semana se propõe aos alunos que reflitam sobre a forma como correu a semana anterior nas aulas de português. Usa-se para recolher essa informação um inquérito feito do googlforms. Depois, fechado o inquérito, as respostas são lidas e analisadas. Muitas vezes dão origem a envio de mensagens individuais aos alunos. Portanto, trata-se de uma estratégia que promove a reflexão e, simultaneamente, permite desenvolver um apoio mais individualizado. 

Nos últimos dois inquéritos do 2.º período, fez-se a seguinte proposta aos alunos: Até ao fim deste período, vamos encher o "cesto das palavras positivas". Por semana, poderás aqui deixar uma palavra ou expressão positivas. No fim, do período, "o cesto" será publicado com todas as palavras positivas que aqui forem deixando. É isso que estamos a fazer hoje: partilhamos o resultado desse levantamento de palavras positivas. 

Alguns alunos optaram por escrever frases, em vez de sugerirem apenas palavras. Também as partilhamos. 

1.º Cesto das palavras e frases positivas (o "Cesto da alegria")

Desafios Gramaticais

Tem sido prática já há alguns anos, desde que o digital passou a ser parte integrante das propostas de atividades em sala de aula, propor aos alunos com ritmos diferenciados de ano para ano, exercícios de gramática que pretendem aferir o conhecimento das regras essenciais do saber falar e saber escrever. Na prática, são essas as regras que "eles" levam efetivamente.

É muitas vezes nessa perspetiva quase lúdica que os alunos se questionam sobre as regras e querem efetivamente saber como é, já que gostam de ter um bom resultado. 

Os inquéritos são feitos a partir dos muitos exercícios que hoje em dia temos à disposição quer nos manuais em suporte papel quer digitalmente. No feedback, sugere-se sempre o acesso a mais informação sobre a aprendizagem em questão. 

Além disso, depois de feito o exercício (o desafio), o mesmo é partilhado para que possam tornar a fazer, ou seja, treinar. 

Passou também a ser prática partilhar na teams, em cada uma das equipas/turma, o resultado de algum desses desafios com a identificação da aprendizagem que requer mais atenção, num slide construído interativamente.