6.º Concurso de Palavras Cruzadas (DiNotícias)

Funções sintáticas internas ao Grupo Verbal - RECURSO

Recurso criado para acompanhar o trabalho desenvolvido no âmbito do estudo das funções sintáticas internas ao Grupo Verbal (FS_GV). 
Aulas de português | 3.º Ciclo). 
NOTA: A apresentação tem animações. 

Funções sintáticas internas ao Grupo Verbal | PERCURSO from Rosalina Simão Nunes

Funções sintáticas a nível da frase - RECURSO

Recurso criado para acompanhar o trabalho desenvolvido no âmbito do estudo das funções sintáticas a nível da frase (FS_NF). 
Aulas de português | 3.º Ciclo). 
NOTA: A apresentação tem animações.

Funções sintáticas a nível da frase | PERCURSO from Rosalina Simão Nunes

9.º Ano. E agora? - Oralidade_9Ano | 2P

ATIVIDADE: 9.º Ano. E agora?!

OBJETIVO: Fazer uma apresentação oral, seguindo orientações prévias

ESPAÇO: Aula de português

TEMPO: 5 min. 

DESCRIÇÃO: A proposta é feita em sala de aula com três semanas de antecedência. É apresentado aos alunos com a descrição sumária dos vários momentos da atividade e que devem ser seguidos. A temática proposta relaciona-se com o facto dos alunos estarem a concluir o 3.º Ciclo e terem, já no final deste ano letivo, de decidir, pelos menos, a área de estudos a seguir. É um momento de dúvida e alguma ansiedade. Assim, sugerimos este trabalho que talvez ajude a organizar ideias. O trabalho deve ser apresentado em dois momentos, no primeiro os alunos descrevem sumariamente o seu percurso escolar, descrevendo-se como estudantes, referindo aspetos mais relevantes. Na segunda parte, exploram as possibilidades de futuro.  

Dá-se a possibilidade dos alunos enviarem para pré-avaliação o recurso. 

Publicamos alguns dos trabalhos:

9A

• 9.º Ano. E agora?! - Numa “casca de noz”
• 9.º Ano. E agora?! - O meu caminho
• 9.º Ano e agora?! - Desvendar Mistérios
• 9.º Ano. E agora?! - Evoluir
• 9.º Ano. E agora?! - Em tempos...
• 9.º Ano. E agora?! - Um misto de aventuras
• 9.º Ano. E agora?! - Ajudar
• 9.º Ano. E agora?! - O Meu Progresso Escolar

9B

• 9.º Ano. E agora?! - Cientista-Engenheiro?!
• 9.º Ano. E agora?! - Técnico Informático
• 9.º Ano. E agora?! - Pensar bem
• 9.º Ano. E agora?! - Futuro treinador
• 9.º Ano. E agora?! - ABC

Biografia - Oralidade_8Ano | 2P

ATIVIDADE: Biografia

OBJETIVO: Fazer uma apresentação oral, seguindo orientações prévias

ESPAÇO: Aula de português

TEMPO: 5 min. 

DESCRIÇÃO: A proposta é feita em sala de aula com três semanas de antecedência. É apresentado aos alunos com a descrição sumária dos vários momentos da atividade e que devem ser seguidos. A temática proposta envolve um trabalho anterior: texto biográfico. Ou seja, durante o período sugeriu-se que os alunos recolhessem informações sobre alguém que conhecessem e fizessem, em sala de aula, um texto biográfico seguindo a estrutura apresentada. O que se pede para a apresentação oral é que os alunos façam a apresentação da biografia dessa pessoa, partindo do texto biográfico.
Dá-se a possibilidade dos alunos enviarem para pré-avaliação o recurso. 

Publicamos alguns dos trabalhos:

8E

• Biografia de Maria Andrade
• Biografia - Maria Sousa,  a confidente
• Texto biográfico
• Biografia - Sandra Silva

8D

• Biografia – Armando Costa
• Biografia de Aldina
• Biografia de João Lourenço
• (Biografia) Luís o Persistente, Teimoso, Responsável 

Dia Mundial da Poesia | 2018

ATIVIDADE: "Dia Mundial da Poesia"

OBJETIVO: Comemorar o Dia Mundial da Poesia

ESPAÇO: Aula de português (sala 12)

TEMPO: 45 min. 

DESCRIÇÃO: No princípio da aula, antes dos alunos entrarem, cola-se em cada mesa usada pelos alunos 4 post-it notes. Já durante a aula, e como atividade prévia, explica-se a atividade, pedindo aos alunos que "façam acontecer a poesia" através de uma palavra, expressão, frase, verso e/ou desenho. 

De cada vez que um post-it esteja concluído, o aluno deve ir colá-lo nas portas do armário da sala. 

O trabalho pode ser desenvolvido individualmente ou a pares. 

NOTA: Fez-se um vídeo para ilustrar a atividade e partilhar a iniciativa.

Concurso de Palavras Cruzadas (6ª edição)

Para consultar o Regulamento.

Texto publicitário

Recurso criado para acompanhar o trabalho desenvolvido no âmbito do estudo a publicidade. (Aulas de português | 3.º Ciclo).

NOTA: A apresentação tem animações.  

Texto publicitário from Rosalina Simão Nunes

  

À maneira de Camões...

A propósito do estudo do poema "Amor é fogo que arde sem se ver", de Camões, tal como vem sendo hábito, já que é uma tarefa que tem resultado, pediu-se aos alunos que cada um escrevesse uma frase onde definisse 'amor.

(Clicar nos recursos que a seguir se publicam para ver melhor.)

O livro da minha vida - Oralidade_9Ano | 1P

ATIVIDADE: O livro da minha  vida

OBJETIVO: Fazer uma apresentação oral, seguindo orientações prévias

ESPAÇO: Aula de português

TEMPO: 5 min. 

DESCRIÇÃO: A proposta é feita em sala de aula com três semanas de antecedência. É apresentado aos alunos com a descrição sumária dos vários momentos da atividade e que devem ser seguidos. A temática proposta está inserida numa das propostas do manual usado (Diálogos 9, Porto Editora), a partir da exploração de um excerto do romance texto O meu pé de Laranja Lima, de  José Mauro de Vasconcelos e partindo do visionamento deste vídeo onde Jorge Gabriel apresenta esse romance como sendo o livro da sua vida.

Dá-se a possibilidade dos alunos enviarem para pré-avaliação o recurso. 

Publicamos alguns dos trabalhos:

9A

• Diário do Banana
• O livro da minha vida: O Recruta, de  Muchamore, Robert
• O livro da minha vida: Diário de um Banana | Tirem-me daqui
• O livro da minha vida: Origem, de Dan Brown
• O livro da minha vida: O trio da dama negra, de Irene Adler
• O livro da minha vida: Desastres de Sofia, de Condessa de Ségur

9B

• O livro da minha vida: A Pirâmide Vermelha, de Rick Riordan
• O livro da minha vida: Divergente, de Veronica Roth
• O livro da minha vida: Harry Potter e a Câmara dos Segredos, de  J.K Rowling
• O livro da minha vida: O Cavaleiro da Dinamarca, de Sophia de Mello Breyner Andresen
• O livro da minha vida: Dependência Passiva, de Ângela Duarte
• O livro da minha vida: Curso intensivo para sobreviveres à escola, de Miguel Luz
• O livro da minha vida: Uma aventura secreta, de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada

Local onde não posso ir, mas gostava - Oralidade_8Ano | 1P

ATIVIDADE: Local onde gostava de ir, mas não posso

OBJETIVO: Fazer uma apresentação oral, seguindo orientações prévias

ESPAÇO: Aula de português

TEMPO: 5 min. 

DESCRIÇÃO: A proposta é feita em sala de aula com três semanas de antecedência. É apresentado aos alunos com a descrição sumária dos vários momentos da atividade e que devem ser seguidos. A temática proposta não envolve qualquer trabalho anterior, no entanto, faz parte de um conjunto de trabalhos que envolvem a descrição.
Dá-se a possibilidade dos alunos enviarem para pré-avaliação o recurso. 

Publicamos alguns dos trabalhos:

8D

• O Cérebro - local onde não posso ir, mas gostava
• A Imaginação - local onde não posso ir, mas gostava
• A cidade do Lego - local onde não posso ir, mas gostava
• Dentro de uma flor - local onde não posso ir, mas gostava
• Dentro da cabeça de um gato - local onde não posso ir, mas gostava
• Mente

8E

• Marte  - local onde gostava de ir, mas não posso
• Sol - local onde não posso ir, mas gostava
• Morte - local onde não posso ir, mas gostava